https://drive.google.com/file/d/1ZY4MV0uYHzKnZhYyK1fi42VUke6EtNzD/view?usp=sharing
Proceso de conceptualización del sistema de escritura
Este material resume de manera sencilla la evolución del conocimiento que van evidenciando los niños y las niñas en relación sobre cómo se escribe (sistema de escritura) .
Tenedlo en cuenta para valorar cómo evolucionan en este sentido vuestros respectivos alumnos y alumnas (tengamos en cuenta la diversidad que se expresa en cada grupo; de esto seguimos hablando en las sesiones presenciales).
Gracias, muy interesante el artículo.
ResponderEliminarComo profesora de Infantil se me presenta la siguiente pregunta:
En la relación libre que establecen los niños con los textos, es habitual que pregunten, ¿Qué dice aquí? ¿Cuál es esta letra?.
En esta última pregunta, ¿cómo debemos responder?. Tradicionalmente, decíamos: "Ésta letra es la L. Se llama /ele/ y suena /la, le li lo, lu/. ¿O debemos decir que suena /L/?. Gracias porque no se muy bien cómo abordar esto.
Un saludo,
Liv Ortiz (perdón por el seudónimo no aparezco en la lista)